故事

来自克莱蒙特大学研究生院的尊敬的领导之父 彼得·德鲁克博士向新方向创始人琳达冈萨雷斯博士提出了改善学校读写能力的委员会。

 

当博士生时,博士冈萨雷斯博士曾经问 彼得·德鲁克博士,他认为是学校最重要的使命。 彼得·德鲁克 回答说,我认为学校应该确保孩子们学会阅读。学校需要回到他们的主要责任。你为什么不这样做? 彼得·德鲁克博士在 琳达冈萨雷斯博士发起了一个梦想,成为学术进步的新方向。

 

从二千一千年的成立,创立了新的学术进步方向,作为一个非营利组织为教育服务。

在早期,我们帮助失败的学校和地区与学校和地区转身。在 琳达冈萨雷斯 博士作为学校管理学院的成功转变经验后,这些转变工作得到了模仿。新方向是第一批获得批准在加州执行这些周转任务的组织之一。

 

新的学术进步方向已被称为国际服务派遣学者到柬埔寨,秘鲁,玻利维亚,中国和乌干达。我们为这些国家的学校提供​​了学校用品培训和支持。这些活动促进了我们的使命,为所有的孩子阅读九岁。

 

学术进步的新方向产生了“萤火虫森林阅读系列”,“英语读写能力计划”和“梦之帽系列”。这三个方案为儿童提供了获得识字和技能的机会,以促进他们的命运和终身目标。

辅导中心

学术进步的新方向是美国组织,在中国和拉丁美洲设有辅导中心和分支机构。

 

新方向认为,英语是可以改变其他国家学生生活的货币语言。

 

因此,我们建立了这些伙伴关系,以确保中国,拉丁美洲及以外的儿童能够获得世界一流的英语教育体系。

教学机会

学术进步的新方向是美国教育品牌,专门从事儿童英语教育,采用英语沉浸式教学,致力于培养学生的个性和综合素质。

 

我们的总部成立于二千一年,总部位于洛杉矶,有二百多所学校使用我们的教育资源。 为了建立最好,最专业的社区教育品牌,我们现在正在向中国介绍美国的课程体系以及儿童教育的教学模式。

 

我们正在寻求全职和兼职教师,在广州新方向A2国际英语培训中心指导三到十五岁岁的儿童。

创始人

琳达冈萨雷斯 是新的学术进步方向的创始人,她是 二千六 年加州英语语言艺术框架的写作小组。她拥有杰出的 十五 年职业生涯,作为学校周转专家,成功横跨加利福尼亚。

 

琳达冈萨雷斯 博士从克莱蒙特研究生院和圣地亚哥州立大学获得博士学位。她曾担任监督,副监督,国家和联邦项目主任和小学校长。她在高中,中学和小学教过和工作。

 

作为双语教师,琳达冈萨雷斯 博士使用她的母语,西班牙语和她的英语习得的个人知识来帮助学生。她创作了电脑课件,庇护英语教学手册,强化英语和专业文章。她的工作出现在教育领导,推力和教育周。她在主要的国家和州的教育领导会议上提出。

创始人

梅根·贝克梅根·贝克是一名作家,音乐家,倡导儿童识字和品格发展。 作为非营利组织的“新学术成就指导”的作家,她开发了“梦幻帽系列”,这是一本儿童书系列,帮助孩子体验到有吸引力和富有想象力的环境中强大的品格和纪律的价值。 她还是一个非营利组织的执行董事,他利用游戏向世界各地的儿童传授生活教训。 她重视她的国际经验,除英语外,还能说流利的普通话。

组织

新的学术进步方向有悠久的历史,通过识字和性格发展指导儿童获得学术成功。从创立于 两千一 年,创立了新的学术进步方向作为一个非营利机构为教育服务。在早期,该组织通过教育改革帮助失败的学校和地区彻底改善。在 林达冈萨雷斯 博士作为洛杉矶学校的主管的成功经验之后,这些转变的努力被模式化。

 

新方向是第一批获得批准在加州执行这些周转任务的组织之一。新方向被称为国际服务派遣学者到柬埔寨,秘鲁,玻利维亚和乌干达。该组织向这些国家的学校提供​​了学校用品培训和支持。这些活动促进了我们的使命,为所有的孩子阅读九岁。

 

学术进步的新方向继续为婴儿到五年级的儿童提供方案,以在阅读方面表现突出。这些资源受到教师,儿童和家庭的喜爱,因为他们是全面的,易于使用的教​​师,参与,激励和乐趣的学习者,有效的性格改革孩子在他们的学校和家庭环境。

使命

琳达·冈萨雷斯博士由着名的彼得·德鲁克委托,帮助每个孩子学习阅读,因为他说,提高读写能力是她能改变世界最有影响力的事情。自那时起 琳达冈萨雷斯 博士发现,读一年级学生有八八个百分比的学校成功的机会。

 

如果二年级的学生不能读,他们有 百分之七十五 的机会失去生命。如果三年级的学生不能读,他们有 的机会不完成高中。因此,她决定创建一种方法,帮助学生获得基础声音,使他们从一开始就流利英语和有能力的读者。

 

林达冈萨雷斯 博士提高孩子识字率的目标在“使每个孩子的故事成功”方面发挥了重要作用。她希望其他人能够捕捉到她的愿景,意识到学校的文化素养得以改善,减少贫困和监禁,并为孩子们提供必要的帮助避免这种类型的故障。她继续帮助孩子们改变他们的命运与新方向资源,从幼儿开始,并继续通过小学。

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